我国各基层党校是培训党员领导干部的重要部门，其中党建专题课是最重要的核心培训课程。虽然当前基层党校的党建专题课已经有所成就，但还存在着一些问题亟待改善，特别是在当今经济持续发展的背景下，更加需要不断的改革创新。本文立足于当前基层党校党建专题课的教学现状，思考了有效的解决策略，希望有助于提升党建专题课的教学水平，进一步加强党的建设。
关键词
基层党校；党建专题课；教学水平；策略
党建专题课是党校的核心课程之一，有助于保障广大党员干部的理想信念和政治立场，提高他们的文化素质。但在当前党建专题课的实践教学中，存在着教学方式枯燥、师资力量薄弱、社会认识度低等问题，严重阻碍了教学的顺利开展。因此，为了加强党员干部的党性修养，就必须要思考更为有效的策略，提升党建专题课的教学水平。
选择课题应坚持“专、新、实”的基本原则
（一）专一原则
党建专题的选择不能太过宽泛，否则就会使学生的理解比较模糊，难以严谨的分析课题内容，致使教学效果不高，教学水平得不到提升。因此，就必须要选择有针对性的选择并讲解专一话题，聚焦当前社会上广泛关注的问题，使学员认清党建专题课的现实指导意义。
（二）新颖原则
党建专题课的话题不能是那些陈旧的事情，而应突出新颖。一是要反映当今实际社会状况，并能随着时代的变化进行改善；二是要深入研究当今社会发展状况，挑选普遍关注的热点话题进行探讨，引导人们积极面对和解决当前问题；三是专题内容必须是具有正面积极作用的，可以给人以前进的动力，服务与新任务。
（三）实践原则
党建专题课的课题不能脱离现实，否则也就失去了研究的意义。因此，就必须要深入分析当前社会热点内容，选择那些人民群众关注度高、有助于增强学员思想意识的课题。其实现实生活中遇到的问题远比专题课中讲解的内容更为复杂，受到了各种不确定性因素影响，因而教师要注重学员解决问题的过程，指引他们运用科学有效的方法，增强他们的应变和适应能力，真正的做到学以致用，理论与实践相结合。
科学选择教学课题进行讲解
（一）选择当前热点话题
好的开始是成功的一半，教师应该把握当今社会发展方向，选择当前热点话题为研究内容，运用党的最新方针政策深入剖析。比如在对“中国特色社会主义经济”进行讲解的时候，应该融入当今的供给侧结构性改革政策，让学员们知道当前重点是要提高产品供给质量，针对这个问题进行探讨。
（二）考虑学生的自身水平
党建专题课的教学课题应该与学生自身知识水平相符合，若是学生的理论知识较薄弱，教师却运用了难度较高的课堂，这就会降低学员的学习效率，更别提提升教学水平了。因此，教师必须要考虑学员的自身情况，扬长避短，根据不同地区和时期的政治发展状况，合理的选择课题。
（三）结合当地实际情况
党建专题课的课题最忌讳“假、大、空”，因而必须要根据当地实际情况进行选择。基层党校教学工作要以当地党委与政府为中心，寻找当地典型课题，从而不但使课题更具有指导意义，也有助于当地党建工作的贯彻实施。
创新教学方式
传统教学方式已经不适应当前时代的要求，各基层党校要创新教学方式，提升自身教学水平。比如可以运用互动式教学，在教学中融入师生互动，让师生之间相互问答，或学员之间相互交流，有助于理顺学员解决问题的思路。还可以运用案例式教学方法，教师提供若干个热点案例，并提出针对性的思考问题，让学生们参考相关资料进行回答，从而产生浓厚的学习氛围，提升他们独立解决问题的能力。
加强党建专题课的师资力量
（一）丰富教师的理论知识
要想成为一名优秀的党建专题课教师，就必须要具备丰富的专业理论知识。一是要切实领悟马克思主义的深刻内涵，掌握扎实的基本功，从而在其指导下，更加深入的分析我国党政现实情况；二是思想上要坚定政治信念，只有教师拥有明确的立场，才能指导学生的正确思想；三是不但要了解国内的国情、党情等基本内容，还需关注世界政治形势，学习国外先进知识和有益经验。
（二）增强语言表达能力
党建专题课自身较为枯燥，若是教学模式运用的不合理，更会影响学员的学习效率。因而，教师应该具备较好的语言表达能力，应该叙述清晰、嗓音洪亮，让学员真切的听到并更好的掌握，语气要抑扬顿挫、铿锵有力，点燃他们的学习热情。此外，教师还可以适当运用幽默诙谐的语言来调节课堂严肃压抑的氛围，幽默的本质是为了让学员更容易的接受知识，切不可哗众取宠。
（三）增进教师间的学术交流
提升党建专题课教学水平需要全体教师的共同努力，各基层党校要加强与其他党校的沟通，为教师之间提供相互观摩教学情况、交流教学经验的机会，可以组织开展各种学术交流研讨会，丰富他们的理论知识，设计出更为完善的教学方案。
结语
总之，基层党校要切实认识到党建专题课的实际价值，解放思想，深入开展教学改革，以中央思想为引领，密切关注国内外热点话题，不断提升自身的教学水平，培养政治理想优、党性修养强的新时期中国共产党员。
参考文献：
[1]陈恒.基层党校提升党建专题课教学水平的思考[J].科教文汇(下旬刊),2014（12）:34-35.
[2]王伟.政治精英培养与政党能力建设——中国共产党干部培训制度研究[D].中共中央党校,2014.
作者简介：
逯原，吉林长春人，吉林建筑大学马克思主义学院教师法学博士，副教授，从事马克思主义发展史和政治学说史研究。
王佳慧，吉林长春人，吉林建筑大学法学硕士。