一、大数据下思想政治教育的特点
（一）思想政治教育的对象具有统一性
在传统的思想政治教育当中，教育的对象往往为独立的个体。而大数据时代下的思想政治教育的对象更具有统一性。在大数据时代，思想政治教育针对的不再是某一个或几个人的思维，而是所有人的思想状态和思维方式。大数据特有的数据处理和运算功能能够将所有人看作一个有机统一的整体，通过对数据的分析和调查归纳出所有人的思维特点，并从中发现当前思想政治教育的薄弱环节，从而打破传统的思想政治教育“重个体、轻整体”的局限性。
（二）思想政治教育的环境具有开放性
大数据时代下思想政治教育的环境较从前更具开放性。由于网络平台和新媒体的发展，人们与外界形成了紧密的联系，知识面和阅历也大大增加。但与此同时，由于人们面对的信息环境更加复杂，对复杂信息的甄别能力有待提高。因此，大数据时代下的思想政治教育所面临的环境更加复杂和开放。
二、大数据下思想政治教育内容体系的创新
（一）加快培养学习者积极的认知方式
教育心理学指出，当代教育的一个重要职能是探究学习者的外在品质并引导学习者发现其更深层次的内在价值，同时在实际行动中推动学习者对这些品质进行内化和扩展。要想在思想政治教育过程中推动学习者优秀思维方式和品质的培养，就必须加快培养学习者积极的认知方式，提高学习者的心理承受能力。通过大数据云计算系统帮助学习者建立起有针对性的认知评估体系，引导学习者定期对所学的思想政治教育内容和自身行为进行反思，有助于培养学习者自我反省、自我消化和勇于思考、解决问题的能力，帮助学习者在面对挫折、诱惑与不良信息时坚定自我。
（二）加快培养学习者积极的情绪能力
情绪体验和情绪管理能够影响学习者对行为方式的选择。因此，在思想政治教育内容体系的构建中必须加快培养学习者积极的情绪能力。在大数据时代背景下，单位企业应该将思想政治教育与有益的活动相结合，推动学习者发挥所长，并给予适当的鼓励和引导，培养学习者的自信心和自我认同感。利用大数据的信息处理和传播能力，在学习者中建立起思想政治教育奖励制度，增加学习者的满足感和自信感，最终通过积极的情绪能力推动学习者抵御诱惑、选择正确的行为方式。
三、大数据下思想政治教育方法体系的创新
（一）加强个性化引导，鼓励自主学习
教育的方式方法是否具有针对性、是否能够切合学习者自身的特点，对最终的教育效果有着至关重要的影响。大数据时代强大的数据分析和处理能力，为思想政治教育提供了制定个性化教学方案、实现因材施教的可能。单位企业应根据不同学习者的人生经历、性格特点和价值判准，尽可能地量身定制思想政治教育的方案，并在日常对学习者的跟踪回访中一一落实。
与此同时，大数据时代能够开设学习者的自我学习平台。单位企业可以将思想政治教育的影音资料、教学方案和计划等以文件形式上传到系统中，方便学习者自助下载学习。这不仅能有效地利用学习者的碎片化时间，还可以培养学习者的自我学习和自我监督能力，有利于真正将思想政治教育的内容内化于心。
（二）发挥互联网与信息平台的作用
互联网、多媒体等新型信息传播平台，是大数据时代下开展思想政治教育的新路径。教师可以将学习者在学习中的具体回答与表现整理成文字资料，上传至数据分析系统中，系统结合教学进度和教学内容，即可分析出当前思想政治教育在侧重点、推进速度等细节上的薄弱环节，并为教师提供相关建议。不仅如此，根据云计算出的学习者社交习惯和网络平台使用特点，单位企业还可以将思想政治教育相关的视频、文章投放到特定的应用和网站上，利用微课、微视频等新形式，提高学习者的思想政治学习兴趣。
四、结语大数据时代为思想政治教育带来了更为复杂的环境的同时，也带来了更加高效便捷的手段。在教育的内容和方法上进行创新，培养学习者积极的认知方式、情绪能力，将个性化引导与自主学习相结合，辅以先进的科技手段，才能在把握住学习者整体特点的同时稳步推进个性化教育，在开放的时代大环境中培养学习者的坚定心智，最终将思想政治教育的内容融入到日常行为中。
（作者单位：河南省交通运输厅高速公路濮阳至鹤壁管理处）