摘要：随着Internet技术的发展和时代的进步，互联网在全国范围内得到了迅速普及，电子商务也因此迎来了发展的春天。现在，人们对网购认可程度越来越高，很多传统企业也加入电子商务行业之中，人们的生活也越来越离不开电子商务。电子商务的蓬勃发展，使得电商人才的需求量呈不断上升趋势。目前，许多大中专院校虽然开设了相关课程，但是更多的是以理论教学为主，还不能很好地做到理论联系实际，教学效果不太好。而一些专业培训网站虽然已经针对电子商务技术方面设置了相关的实训模块，但大多数是在虚拟环境进行，并且缺乏教师的有力监督，也没能达到预期的效果。为改善这种状况，开发和设计专门针对电子商务专业学生的辅助教学系统管理平台就显得非常必要。
关键词：电子商务辅助教学管理系统；电商人才培养；电子商务
随着时代的进步，中国经济平稳快速发展。电子商务在经济领域的应用也不断拓展和深化，交易额连创新高。交易额的不断扩大预示着电商人才需求的持续增加，阿里巴巴、淘宝、小米等企业一直在招人。加之，跨境电商、农村电商的发展，电子商务对人才需求持续升温。与电子商务发展的大好前景形成反差的是，中国目前虽然有超过300所本科高校和超过700所高职院校设置了电子商务专业，但这些电子商务毕业生普遍无法直接上岗，对口就业率远远低于普通高校其他专业的就业率[1]。
造成上述局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，学生在学习这个专业之前根本不明白为什么要学这个专业，这个专业学什么，以后从事什么工作。再者，现有的课程之间无法连成体系，学生实践性不强。在这种条件下培养出的高校毕业生很难达到电商行业对高层次复合型人才的需求标准。
本人在上述背景下开展电子商务辅助教学管理系统的设计与开发的探讨，立志通过辅助教学管理系统，为电子商务专业学生学习及实践提供技术支持，提升电商专业学生的技术能力。充分利用高职学生在校的两年时间，把实践融入课堂。使电子商务专业学生从入学开始，就可以对专业形成明确认识，并且明确了解专业所需，从而帮助学生有重点地进行学习。系统将通过课堂教学完成学生的实践能力培养，可以加强学生的学习兴趣，使学生真正融入课堂。同时，在系统中教师也可起到有效的指导和监督作用。系统考核可以实现学校和合作企业相结合，作为学生实习推荐的一项指标，也可以起到激励学生的作用。
1、构建电子商务辅助教学管理系统目的与意义
近年来，随着经济的发展和时代的进步，电子商务在我国经济发展中的地位举足轻重。“大众创业、万众创新”、“一带一路、跨境电商”、“互联网+”等新的理念的提出，更是激发电商迅猛发展，电商人才需求日益增多。为了培养符合企业和社会需求的电商人才，一些院校和信息技术公司把目光投向电子商务实训系统设计开发，重视实训教学，相继开发出一些实训系统，如南京信息技术有限公司开发的《奥派电子商务软件》、北京交通大学和数字时空联合开发的《e-tutor》等。但这些软件的引用成本高、更新慢、缺乏有效的监督、适用性较差。
电子商务辅助教学管理系统依托地方区域经济发展及企业需求，立足本校实情进行了设计开发。该系统开发的意义主要体现在如下几个方面：
（1）实现电子商务实时动态的及时了解
电子商务辅助教学管理系统涉及通知公告和专业认识模块，可以帮助学生及时了解电子商务发展的最新动态，电子商务岗位细分状况及各岗位对于学生能力的要求。使学生在学习之初就可以对电子商务形成明确的认知，明确电子商务学习的重点。
（2）实现电商课程的有效整合
电子商务辅助教学管理系统通过基础和运营两个模块，可以把本专业现有课程联成体系。如我校《电子商务概论》要求每个学生开设一个淘宝店铺；《网店美工》这门课指导学生对店铺进行装饰；而这两门课是由不同的老师任教，协调过程经常会出现问题。学生也会反馈重复教育问题。《Internet应用》、《网络营销》涉及如何针对店铺进行运营，如果能建立在前两门课程实践的基础上，学生实践体验会更好。通过该系统可以有效的解决这种现象，如果能采用分阶段教学的话，学生就可以在某一阶段集中精力完成教学任务；教师也可以集中教学，提高工作效率。而下一阶段的教师也可以通过系统清晰地了解学生上一阶段的表现，从而有利于其进行教学安排。
（3）依托地方区域经济发展，在培养学生创业的同时带动地方经济发展
电子商务教学管理系统涉及店铺开设。店铺开设必然要考虑货源。电商辅助教学管理系统涉及企业角色，通过和地方企业沟通，形成以教学为目的的免费电子商务店铺。在后期获取成效的前提下，适当收取一些费用。这不仅可以解决地方公司开店问题，也可以激发学生的创业热情。同时，也响应了国家“大众创业、万众创新”、“农村电商”、“跨境电商”等的政策要求。
（4）为企业用人提供参考
该系统涉及考核模块，无论是开店、装修还是运营都需要将最终的结果上传到系统上，这就为企业用人提供了重要的参考依据。同时，也可以提高学生的重视程度，激发学生认真完成教学任务。
2、构建电子商务辅助教学管理系统的基本思路
电子商务辅助教学管理系统结合我校电子商务教学现状，其基本平台构想如图1所示：
图1电子商务辅助教学管理系统平台构思用户注册与管理模块包括用户注册与管理两个具体功能业务。该功能主要面向电子商务教学中的系统管理员、教师、学生和企业。系统管理员完成系统的初始化及日常工作，自动固定系统管理员、电商专业主任、教师、学生、企业5个角色，不可删除。本功能实现对用户的增加、修改和删除（学生姓名与学号必须一一对应），设置不同角色的操作权限，验证用户注册信息，维护用户的基本信息。
通知公告模块包括教学通知发布、国内外电商资讯、教学任务、企业订单等具体功能业务。该功能主要面向电子商务预实习管理系统中的教师。电子商务专业主任和教师掌握的教学信息量较多，由其发布国内外电商资讯、教学通知、企业订单及教学任务具有权威性和实效性，方便学生及时了解本校电子商务教学的最新通知。
专业认识模块包括专业岗位细分管理和细分岗位能力要求。专业岗位细分可以帮助学生明确学习目的，从而更有利于学生根据自己的兴趣爱好有侧重地进行学习。学生在了解电子商务细分岗位的基础上，结合自己的兴趣爱好进行在校学习。每个岗位的能力要求，是学生学习的方向，有利于指引学生进行学习实践。
电商之网店基础模块包括开店及交易流程展示和学生自己开店。该模块是系统中有关电子商务教学的专业基础模块。在电商教学过程中必不可少。教师引导学生开店，在规定的时间内通过学生上传的店铺链接检查学生开店的实际情况、审核学生发布商品的真实性及店铺装修的效果，并给予及时的指导和评价。
电子商务之技能模块包括网络营销方式展示和学生实践。本模块在电子商务教学中有非常重要的地位，将直接影响学生毕业后工作和实习效果。本模块将实现包括微博、微信、搜索引擎、博客、论坛等运营工具的教学任务管理及运营结果管理，从而实现理论联系实践。
合职之家（某高校之家）主要是为学生、教师、企业提供一交流的平台。该平台和一般的论坛功能有点相似。考虑引入合职贴吧，降低开发费用。
电子商务之考核模块包括设置与基础模块、运营模块相对应的考核标准。根据该标准结合学生教学任务完成情况给予相应的考核结果。该考核结果可分享给相应的实习企业，作为企业用人考虑因素之一。
3、小结
电子商务辅助教学管理系统开发完成后，可提供友好、直观的教学环境，可以充分调动学生的学习积极性，联系多门课程及教师，形成完整的电子商务教学体系。学生通过在平台上完成实践练习，学以致用，提升自己的实践操作能力。从而，为今后就业奠定坚实的基础。
参考文献
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作者简介：宋晓姣，本科，合肥职业技术学院计算机应用系，助教,研究方向：电子商务。