小学时代的手冢治虫非常瘦小，每天戴眼镜——在上世纪三四十年代，带眼镜的孩子还非常少，大家对他特别好奇，凑过来问，“戴上眼镜能看多远？”手冢治虫自己其实也不是特别清楚，就胡乱回答说，“只能看六十米远。”于是大家一阵哄笑，当即给手冢治虫取了个小名叫“六十米远的眼镜”，并且还特意编了个顺口溜取笑他：“乱哄哄的脑袋甩一甩，今天又戴眼镜上学来啦，看见啦看见啦看见啦，看见六十米远的眼镜啦……”
每天早晨都有一伙同学特意在学校门口等着手冢治虫现身，放学也会特意尾随并嘲笑他。他甚至还曾被同学围堵，扒光衣服……学生时代的手冢治虫老是被惹哭，他的回忆录里曾这样写道：“每次回到家，等待着我的母亲就会问：‘今天在学校又被惹哭了多少次啊？’于是我就扳着手指头数：‘一次二次三次……一共哭了八次。’这就是我的日常。”
老是被人欺负的手冢治虫下决心要采取措施，来改变自己的处境。最好的办法是能会一样别人不会、而只有自己特别拿手的绝活儿，那才能够让人心服口服、刮目相看。那样的话，说不定就再也不会受人欺负了吧？
手冢治虫想来想去，觉得自己最拿得出手的“绝活”，就是画漫画——本来自己就喜欢画画，加上下了决心，因此在小学三四年级的时候，漫画练习得非常努力，父母亲买回家的漫画书，他几乎都临摹了一遍。升学到五年级的时候，手冢治虫已经有了厚厚一本自己动手绘制的漫画册了。
这本自制的手绘漫画册，果然改变了手冢治虫老受欺凌的人生困境——漫画册在同学们之间互相传阅，班级里的同学都对他刮目相看，连以前欺负他的那些同学们，也对他友好起来，不仅不再嘲笑他了，甚至还主动来跟他打招呼，挠着头特别不好意思地问：“手冢君，什么时候去你家看漫画啊？”
手冢治虫用漫画征服了欺凌他的同学，并在成年之后，用漫画征服了整个日本。
在学校受到欺凌时，该怎么办呢？
忍耐，肯定是无法解决问题的。以暴制暴，恐怕也并非良策。像手冢治虫这样的应对方式，倒是值得参考借鉴。
在学校受欺凌的孩子，都相对瘦小，但并不代表其他方面没有特长或潜质。如果能依照自己的兴趣顺势而为，拥有一项其他同龄孩子所不具备的特长与能力，就可以在班级里获得其他同学的敬意与关注，并因此获得友谊。只有当你在收获到同龄伙伴的友情时，才会真正地开始强大——因为这意味着在父母视线无法触及的另一次元空间，你靠自己的能力获得了一片天地。
这样的孩子，没有人敢再欺负他。
（墨晗摘自“大家”）