口杨贵娟
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是啊，从我认字开始，我每天都在和书籍接触，小时候，爸爸总会在临睡前给我讲故事。爸爸讲得绘声绘色，我也沉浸在这美妙生动的故事里。我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣，为《皇帝的新装》中皇帝的愚昧而感到可笑，为《海的女儿》中小美人鱼的善良和坚强所感动……渐渐地，我迷上了书，沉醉在其中。
随着年龄的增长，我不再靠爸爸的讲述来认识书，而是我自己找书读。《海底两万里》《羊指球》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《伊索寓言》《格林童话》《十万个为什么》《名人故事》《八十天环游地球》《唐诗三百首》……这些书的内容非常丰富，把我带进了童话般的世界，知识的海洋。从书中，我读到了孙悟空大闹天宫的反抗精神；从书中，我读到了诸葛亮舌战群儒的风采；从书中，我读到了鲁滨逊永不言败的精神。当我消极悲观时，我从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中学会了坚持不懈，从马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》中学会了要追求梦想。
读书丰富了我的知识，还伴我成长。因为读书多，在初中就曾获得过全国中小学生书信大赛三等奖，第一次看到国家级荣誉证书让我激动不已，激励我更加努力地去阅读。《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》四大名著让我受益匪浅，《聊斋志异》使我知道了善良与邪恶的最终命运。书籍伴我一路走来，当我踏上那神圣的三尺讲台时，书籍更是我专业成长的“能源”。只因有着特殊的身份，只因肩负特殊的使命，书籍更是教师须臾不能离弃的职业伴侣，读书更是教师须臾不能懈怠的人生功课。教师的工作是纷繁复杂的，如何才能有条不紊又富有成效地做好这些纷繁的工作？读书是最重要的途径，读典型案例，读成功经验，读名师的设计，从中汲取营养，分享智慧，在自己的实践中移植、生发、创造，进而不断提高自己专业行为的质量水平，使之逐步走向高效，走向娴熟，走向得心应手。作为一名语文教师，我首先读了《苏霍姆林斯基——给教师的建议》《语文课程标准解读》《中学语文教学通讯》《中学语文教学参考》《小学语文教师》《小学语文，有效教学，和谐课堂》《语文随笔——跟大师学语文》《爱心与教育——素质教育探索手记》等教育专著，这些著作让我找到了语文教学的方向，也为我的教师之路做了铺垫。
在教育之路上伴随我成长的还有很多文学类的书籍，如：《路遥作品集》《张爱玲文集》《余秋雨文集》《汪国真诗集》《激流三部曲》《暴风骤雨》《红日》《红旗谱》《红岩》《古文观止》《世说新语》《中国古代文学作品选》《中国现代文学作品选》《中国古代文学史》《中国当代文学作品选》《智慧背囊》《时文选粹》《曹文轩作品集》……我在书的海洋中遨游，汲取着书中的营养，正因为如此，我也曾多次发表论文，曾两次在国家级科研项目中获奖。
我的学生也爱好读书，他们曾多次在市级小作家杯征文竞赛中获奖，在旗级、镇级读书演讲比赛中也都有我指导的学生获奖。因为书读多了，知识面广了，领悟能力强了，我在课堂上才会如鱼得水、游刃有余。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。因为读了《史记》，讲起《将相和》才对廉颇这个人有了更深层次的挖掘；因为读了鲁迅的作品，了解了鲁迅的为人，讲起《我的伯父鲁迅先生》就更能体会到鲁迅笑谈“碰壁”的深刻内涵；因为读了《红楼梦》，才会在《凤辣子初见林黛玉》一课中把王熙凤以及林黛玉的形象进行鲜明的对比。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句话始终激励着我不断学习，不断充实自己。读书提升了我的心灵修养，读书增长了我的知识，开阔了我的视野，还滋养了我的人生底气。经过书籍日积月累的浸润，我的性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，读书使我的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。
读书能让我保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。
成长之路，不论荣誉，不论成败，都有书伴我同行。书给我智慧，教我做人，伴我成长。与书相伴，在字里行间感受着人性的光辉；与书相伴，在清幽的墨香中聆听智者的教诲；与书相伴，在时空的穿梭中体验着精神的旅行。书是我理想的支柱。漫步书海中，则会呈现出周恩来当年“为中华之崛起而读书”的豪情壮志；毛泽东“指点江山，激扬文字，到中流击水，浪遏飞舟”的大志，更让人奋发直前。品尝书中意味，感慨伟人情怀，让我的理想似铜墙铁壁，固若金汤。尽管大风搅浪，惊涛拍岸，也会卷起一副壮丽景象。书让我始终坚持理想的方向，是我信念的源头，书永远是我的精神食粮！
•（作者单位内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗王爷府中心校大庙小学）（本栏责任编辑刘艳军）