不会的题就选“C”？科学吗？
大数据专家指出，其实四个选项都一样。曾经有一句在高三学子中流传甚广的考试技巧———在高考中，遇到完全不会的选择题就选“C”。这个被无数学子奉为应考“必杀技”的做题技巧，真的好用吗？
在国家信息中心大数据创新创业（成都）基地，成都寻道科技有限公司研发主管郭斌为我们进行了相关数据分析。分析中，选取了2008年到2018年11年来的四川高考英语试题545道选择题答案作为样本，并用概率统计方法对其进行了排列分布规律分析，分析结果显示，其中A选项有139道，B选项有139道，C选项有133道，D选项有134道。从分布概率来看，A选项占25%，B选项占26%，C选项占24%，D选项占25%，四个选项的分布情况差别不大。
通过逐一对每一年选择题答案进行单独分析，可以发现这11年以来，答案选C的选项出现频率最低是在2013年的四川高考英语题选择题中，为22%，出现频率最高的是2018年的四川高考英语选择题中，为29%，其余的年份的选择题C答案选项分布都比较均匀，在23%~27%之间。
另外，从题型来看，除了2008年四川高考英语试题中的语法和词汇知识题C选项占比为33%，2016年和2018年完型填空C选项占比为35%以外，其余题型C选项分布都在25%左右徘徊。
“由此可见，A、B、C、D四个答案选项分布概率都差不多，没有哪个选项出现的频率特别高。”郭斌表示，从这个分析结果可以看出，在高考出题时，出题方应该对各选项的分布都进行了综合考虑。
大数据形成“学生画像”可预知未来还可精准扶贫
“在这个实验中，我们所运用到的是大数据分析当中最基础概率分析手段，但是真正的大数据，所涉及到的样本是万计甚至百万计的，而通过分析这些样本数据，我们可以做很多事情。”郭斌透露，从2015年起，他们团队就在省内部分高校进行了大数据试点，“我们对学生在校的行为轨迹、消费以及进出宿舍、图书馆借阅的数据进行记录，收集到他们的生活学习各种数据。形成完整的“学生画像”，借助大数据分析技术，对他们进行全面的分析。”依靠这些数据，能够精准地帮扶家庭困难的学生。