2016年10月25日，在威县人才学校召开的乡村教育研讨会上，赵庄师范老校长薛鸿群回忆当年的赵庄师范：记得当时，老师和学生的关系特别融洽，大家都好像有一个使命，就是我们一定要走出一条路，今天的苦，今天的累，明天一定会有收获的。
这是威县一代教育人，对威县的忆苦与思甜。
对于乡村教育，有无数的人闯进来，也有无数的人摇头无奈走开。
知名人如崔永元、马云等，都在乡村教育开始自己的尝试与努力。崔永元的重点，在于乡村教师的培训之路。
“老师，坐飞机时，人都坐在哪里啊？”“坐在飞机翅膀上。”这是2006年某对贫困地区师生的问答,这一问答，背后是中国久已被人忽视的乡村教育之现状。
马云则认为，中国教育的薄弱点与出路都恰好在乡村教育：现在城市里面，应试教育的战车很难停下来，但是农村教育反而可以育为先，至少在音体美方面有所发展。中国有几千万孩子在农村，他们是中国教育改革的希望。
那么，就近如威县，一个留守儿童存在多过半数的地方，这里的乡村教育该走向何方？
全国政协常委、广东侨界人文学会会长李崴说出了他的思考：“乡村教育必需要实现三个‘化’，一是职业教育化，职业教育能贴近社会现状、根据农村自身实际培养各方面人才，二是要城镇化，政府要多协助、多资助；三是要现代化，应用网络技术，北京的课堂，威县的孩子也可以在视频里互动上课。”
“留守孩子的问题解决，无非有两个，一是孩子跟着父母走，孩子只需要有自己的出身证明，即可有权利在各地享受义务教育；二是父母回来留在孩子身边。这些问题，是需要长远来解决的问题，可喜是现在国家政策方面也在一步步迈进。”
“清华校长梅贻琦说一所大学要有大楼、大师和大爱，推之于乡村教育，也有要大楼（好的硬件设施），大师（好的师资队伍），大爱（好的教学理念）。”
……
路漫漫，还好，我们都在路上。
在威县的日子，还探访了任老仲夷的故居。并没有大肆的修葺，只有老旧的房子。据说，这位闻名全国的改革开放先驱，年老之时记起家乡，最想做的事便是为家乡小学添一桌一椅。到如今，村口的小学仍在，平房绿门，红旗飘扬。走进去时，便能听到农村孩子们朗朗的读书声。
我们的很多人，今天能认识一个字，能在网络上操作一个软件，能生活、工作，便真是当初这样一个字一个字地认识、一篇课文、一篇课文地学习而得来的。
在这里，有着教育的最原始、最纯真的感动。
抬头远望，小学旁的路边，仍旧有一排杨树，还是那样的笔直，还是那样的迎风招展。
再见杨树，再次见到，一种执着，一脉传承。